原标题：|必看|WHO等发布新冠疫情期间儿童青少年自我防护指南
疫情高峰过后，家长们开始恢复正常上班工作和外出活动了，部分高年级学生也返校正常上课了，面临高考和中考复习功课的巨大压力，必须抓紧时间了。
正当教育主管部门宣布低年级小学生在周一(6月15日）也可以恢复上课，北京却出现新确诊病例。在第一时间内，紧急叫停了小学生恢复上课。
这让许多家长叫苦连天，孩子们在家闷了快半年了，有句俗话说得太有道理了“7、8岁狗都嫌！” 再不回去上课，估计会把家长们折腾疯了！
但是，小孩子们，特别是小学生们的自我防护措施该怎样做呢？5月20，我们发表了如下文章，推荐了” 国际科学院联盟与WHO联合发布《新冠病毒青少年指南》(中文版)，再次发布一下，供家长和老师们参考。
国际科学院联盟与WHO联合发布
《新冠病毒青少年指南》
我国人口占全世界人口20%，而我国人口中青少年总数最大、最朝气蓬勃。然而，新冠病毒疫情可能影响了他们高考中考准备或各种职业申请，也影响了他们锻炼身体，他们的焦虑和精神压力更大，急需科学指南和辅导。
国际科学院联盟、世界卫生组织和史密森科学教育中心联合发表了《新冠病毒青少年指南》。值得我们借鉴和参考。
史密森科学教育中心和WHO等联合发布新冠病毒病青少年指南(New COVID-19 Guide for Youth)。
史密森尼科学教育中心、世界卫生组织和国际科学院组织( the InterAcademy Partnership, IAP)(140个科学、工程和医学领域国家科学院机构)合作为8—17岁青少年编写了《新冠病毒—我怎样才能保护自己和他人》指南。
该指南以联合国可持续发展目标为基础，旨在帮助青少年了解新冠病毒疫情相关科学和社会科学知识，帮助他们采取恰当行动，保护自己、家人和社区公共卫生安全。
《指南》设定了七个风格统一、由学生主导的工作项目。参与者回答由同龄人设定的问题，这些问题围绕着探讨 新冠病毒对世界的影响、个人卫生和呼吸系统传染病卫生常识、保持彼此社交距离的方法，以及如何获取有关 新冠病毒的正确信息。
最后一项工作是告诉青少年如何利用学到的科学知识采取正确行动，提高自己和他人的健康，每项任务都可以在家里完成。
《指南》包括最新研究活动；科学家和一线公共卫生专家的寄语，以及关于 新冠病毒疫情期间精神和情感安全提示。 《指南》还将探究式科学教育与社会和情感学习以及公民参与相互结合起来。
史密森尼科学教育中心主任Carol O’Donnell说“我们非常感谢WHO、国际科学院组织、我们的专家以及其他所有工作人员提供的学术观点和技术支持，确保了指南内容的科学准确性。这项工作体现了协作的力量，是全世界各国人民密切合作的结晶，即使在人与人之间保持距离疏远时，我们也能完成如此重要的工作”。
WHO首席科学家Soumya Swaminathan博士说“通过该项目，我们希望全世界青少年对科学更感兴趣，鼓励他们在实践中学习。对于青少年来讲，了解这次疫情大流行的性质，如何防止未来发生大流行是非常重要的”。
国际科学院组织主席Volker terMeulen教授说“发展科学知识和理性思考对于青少年是至关重要的，无论他们身处何种处境下，只有在科学论证的基础上才能做出理性的决策，才能调整好自己的行为，保护自己和家人免受新冠病毒的侵害”。
青少年是思想最活跃、世界观尚未成熟的一代人。疫情迫使他们居家隔离或离校，给他们带来的精神压力和思想负担不亚于成年人。如何正确地引导他们思考此次疫情？
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世界卫生组织（WHO）
国际科学院组织
(the InterAcademy Partnership, IAP）
史密森科学教育中心
The Smithsonian Science Education Center
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