原标题：【天使小课堂】自闭症儿童眼神对视训练方法汇总
眼神交流、眼睛对视是自闭症儿童进行训练的前提条件之一。
在一切训练中，如果自闭症儿童的眼睛根本没有关注家长，这个训练就是失败的。那么，怎么让自闭症儿童与家长保持良好的眼神对视呢?
指令方法汇总
1、家长发出指令：“看……”，发出指令后及时将双手挡在孩子眼睛的左右两边，用手挡住孩子眼睛的余光(但不要和孩子发生身体接触)。
让孩子朝家长所期望的方向看。孩子做出正确反应后，家长要及时给予适当奖励，并说明原因，让孩子在正确反应“看”和结果(得到奖励)之间建立联系。
让孩子明白我按家长的要求“看”了就可以得到奖励。
如果孩子在辅助下仍然不能做出正确反应，家长可以重发指令，重复上面的操作过程。
注意：家长发出指令后要及时辅助孩子做出正确反应，最好在2-3秒钟之内辅助孩子做出正确反应，建立孩子听到指令后及时做出反应的意识，最多不超过5秒钟。
家长将双手挡在孩子眼睛左右两边的时候，一定不要和孩子发生身体接触，避免孩子产生不舒服的感觉，特别是存在触觉敏感的自闭症儿童。
2、家长发出指令：“看……”，发出指令后及时让手中的物品发出声音吸引孩子的注意力。
孩子做出正确反应后，家长同样要及时给予奖励，并说明原因，让孩子在正确反应“看”和结果(得到奖励)之间建立联系。
让孩子明白我按家长的要求“看”了就可以得到奖励。如果孩子在辅助下仍然不能做出正确反应，家长可以重发指令：“看……”，重复上面的操作过程。
注意：该方法对部分听觉能力好于视觉能力以及好奇心较强的自闭症人会非常有效，所以是否采用该方法要视孩子的特点而定。
眼神交流、眼睛对视是自闭症儿童进行训练的前提条件之一。
在一切训练中，如果自闭症儿童的眼睛根本没有关注家长，这个训练就是失败的。那么，怎么让自闭症儿童与家长保持良好的眼神对视呢?
指令方法汇总
1、家长发出指令：“看……”，发出指令后及时将双手挡在孩子眼睛的左右两边，用手挡住孩子眼睛的余光(但不要和孩子发生身体接触)。
让孩子朝家长所期望的方向看。孩子做出正确反应后，家长要及时给予适当奖励，并说明原因，让孩子在正确反应“看”和结果(得到奖励)之间建立联系。
让孩子明白我按家长的要求“看”了就可以得到奖励。
如果孩子在辅助下仍然不能做出正确反应，家长可以重发指令，重复上面的操作过程。
注意：家长发出指令后要及时辅助孩子做出正确反应，最好在2-3秒钟之内辅助孩子做出正确反应，建立孩子听到指令后及时做出反应的意识，最多不超过5秒钟。
家长将双手挡在孩子眼睛左右两边的时候，一定不要和孩子发生身体接触，避免孩子产生不舒服的感觉，特别是存在触觉敏感的自闭症儿童。
2、家长发出指令：“看……”，发出指令后及时让手中的物品发出声音吸引孩子的注意力。
孩子做出正确反应后，家长同样要及时给予奖励，并说明原因，让孩子在正确反应“看”和结果(得到奖励)之间建立联系。
让孩子明白我按家长的要求“看”了就可以得到奖励。如果孩子在辅助下仍然不能做出正确反应，家长可以重发指令：“看……”，重复上面的操作过程。
注意：该方法对部分听觉能力好于视觉能力以及好奇心较强的自闭症人会非常有效，所以是否采用该方法要视孩子的特点而定。
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