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这并不是一本专门写给学霸家庭看的书，它记录的是12个普通孩子与父母共同成长的经历。

上次采访是在他们本科毕业之后不久。三年多过去了，现在的他们各自走向了怎样不同的道路？又体验了哪些生活滋味呢？

祺祺学习简历

小学：北京石景山区古城中心小学

初中：北京市京源学校

高中：北京市京源学校

本科：清华大学

研究生：清华大学

2019年，通信专业研究生毕业进入中兴通讯后，大祺的工作内容有两个部分，一是科研，二是谈判。他说这个岗位既可以学习并跟踪技术发展，还可以参与国际标准制定，特别有意思，也很有挑战性。

3GPP是全球最权威的移动通信标准开发组织，制定和发布了从2G到5G的所有国际标准。中兴通讯是该组织的主要成员之一，而大祺就是公司参与谈判的代表。

谈判代表的主要工作是在每年四次的会议中提出和审议提案，而提案的通过就意味着它将成为国际标准。大祺说：“3GPP鼓励技术上的讨论，但其背后都涉及利益。比如有的厂家拥有技术专利，它就希望这个专利能够成为行业标准。有的厂家制造工艺比较领先，它就希望把标准制定得非常苛刻，以便形成壁垒。”

这是个没有硝烟的战场，每个人都为自己公司的利益而战。这也是个充满竞争的博弈场，综合各种战略、战术才能实现己方利益最大化。这还是个高手云集的竞技场，新人面对的不是欢迎与掌声，而是明晃晃的兵戎相见。

大祺在第一次发表自己的提案时，就真切地感受到了无处不在的压力。仅仅第二次参会的他站在话筒前只讲了个开头，就发现几个“大佬”开始摇头。虽然立刻意识到自己的提案可能存在纰漏，但他只能硬着头皮继续讲。接下来，果然各路“大佬”轮番上阵，提案被“喷”得体无完肤。等他回到自己的座位才发现，从衬衫到西装外套全部被汗水湿透了。

大祺说： “这里没人管你是不是新人。你只要说的不对或触犯了别人的利益，就会立刻受到质疑和反对，不会有人给你耐心讲解或给你留情面。” 好在对自己的专业知识、英语水平和沟通能力非常自信，这次毫不留情的打击反而成了他成长的动力。经过三个月的知识学习、思路梳理和策略调整，第三次参会时，他的提案被顺利通过了。

我非常想知道大祺如何能在这么短的时间内获得突破？他坦诚地告诉我：“对我来说，了解技术细节，使提案逻辑严密并不困难，真正的挑战是如何赢得多数人的支持。”

大祺通过观察和研究发现，自己所在的工作小组分为芯片厂商、网络设备供应商、终端设备提供商和网络运营商等几个阵营，每个阵营对标准的诉求都各不相同。芯片厂商希望标准易实现、成本低、功耗低，网络设备供应商希望接口友好、简单。同样的，手机厂商和运营商也有各自的关注点。

另一方面，同一阵营中的不同企业也存在利益冲突。每个提案背后都是该公司大量的时间、金钱和人员的投入，而在同一个技术点上，每个公司也都有自己的研究方向和成果。也就是说，支持别人可能直接意味着己方的损失。

因此，一个提案要想获得大多数代表的支持，就不能只追求自己的利益最大化，而应兼顾其他阵营的关切，以及不同企业的利益平衡。协调的办法只有折中，但折中也有不同的倾向。如何通过沟通和讨论让别人信服你的折中方案，这里面的学问就比较大了。

大祺发现：当对方认可他的技术水平，并且真诚、可以信任时，就会很愿意与他讨论技术细节，而他的提案获得支持的机会也就更大。

大祺说：“我发现亚裔代表一般都不喜欢说话。有些人可能是技术大牛，但往往只是坐在那里，很少参与讨论。 与他们相反，我的个性比较乐于主动与人沟通。有时会场上火药味很浓，我也不会害怕，站在话筒前反而感觉很兴奋。虽然我知道自己的技术能力和人脉背景还不够强，但这并不妨碍我主动参与。”

作为一个新人，大祺总是以谦虚、友好和坦诚的姿态主动与人交流。即使对方是技术大佬他也会问：“我有一个技术想法，你支持不支持？”或者“你有没有一些改进的意见？如果你觉得大体上行，咱们俩就合作，共同完善和推动这个提案。”如果对方对他的提案提出异议时他会说：“我理解你的担忧，从你的角度也是有道理的。那我们再看看有没有更好的方法。”当别人拿着提案向他征求意见时他会很真诚地与对方探讨可行性，如果无法支持他会说：“能不能以后想到更好的办法再说？”

通过积极参与和主动出击，大祺的技术优势逐渐被认可，开始有人主动找他讨论相关议题。这其中有像他一样刚入行的年轻人，也有驰骋疆场十几年的资深大佬。他明显感觉到自己的影响力逐渐提升：从最开始谁也不认得，到可以就某些议题发言，进而吸引大家重视这些观点，甚至能够主导讨论的方向。

大祺说：“我们的圈子就是这样，只认技术，不认资历。但是这些大佬经验非常丰富，能够合理地运用自己的影响力左右主席的判断，甚至是会议的进程。每个团队都有自己的打法，还有很多门道我没有摸透，还需要继续慢慢学习。”

谈到中国通信领域的未来发展，大祺坦然地说：“虽然经过三、四十年的追赶，中国仍然比美国落后大约五到十年。这很正常。谁让咱们起步晚呢？但咱们国家“集中力量干大事”的体制特点，可以快速缩短这个差距。对于这一点我还是非常有信心的！”

大祺之所以能够顺利地找到令自己满意的工作，并且做得如鱼得水，有好几方面的原因。

01

专业兴趣

大祺说填报高考志愿时，对计算机、自动化、电子等专业都比较感兴趣，最终选择电子系只是偶然。研究生毕业后很多同学都转行去互联网、金融和人工智能，而他却在通信领域越做越投入，越干越有乐趣。因此求职时，他的专业成绩和岗位匹配度很高。

02

思考职业定位

与单纯的研究或编程相比，大祺更喜欢与产业紧密结合的科研。因为这个原因，他本科毕业时放弃了一个中美合作项目而选择在清华读研。也因为这个原因，他把自己的职业定位于业界的科研岗位。

03

谨慎利用实习机会

本科毕业后的假期，他决定进入企业实习。基于自己的职业定位，他瞄准了一家跨国企业兼顾科研和标准化制定的岗位。而这一实习经历，不仅帮他更加坚定了未来的职业发展方向，更为日后的求职增加了筹码。

04

充分发挥语言和性格特点

大祺的英语水平一直比较高，小时候还参加过中央电视台的英语主持人比赛。同时，由于父母在学习方面的松绑和对课余活动的鼓励，大祺从小学到高中参加了很多各种各样的课外活动。这些特点和经历都使他工作后能够更快速、更自如地融入全球化的陌生环境。

大祺对我说：“我觉得自己运气确实比较好，我很感恩！”然而任何表面的偶然都有内在的必然。

能够做自己感兴趣的职业，并最大限度发挥自己的优势，不仅可以实现个人价值最大化，还能在工作中获得成就感和享受。从大祺的经历可以看出：他今天之所以能够达到令自己满意的状态，与父母的培养方向密不可分。

“特长”和“优势”都是通过对比得来的。孩子只有尽可能多地参加各种课外活动，才能在各个领域的比较中了解自己的强项和劣势。这种积累越丰富，他对自己的认知越全面、越准确。在这个基础上所做的选择与决策，一定更接近他的本心、本性和本能。

在我看来，大祺的“运气”就是父母刻意培养水到渠成的结果。有引导的“放手”看似无为，却是最大的有为，它能够帮助孩子成就一生的作为。

《轻叩清华门——12个清华学子家庭采访实录》节选：

大祺从初中到高中，作为普通成员参加了学校组织的很多活动，也策划和发起过不同类型项目。这些活动和项目有些获得了很大的成功、很好的评价，也有些平平淡淡，或不了了之。那么是不是只有成功的、获奖的，作为核心成员的活动，孩子才会有所收获？那些失败的、默默无闻的，或者只是承担“打酱油”角色的活动，孩子参加就是浪费时间呢？

很多时候，失败教训比成功经验让人更加印象深刻，也会给孩子更多启迪。同时，观察一个人是否具有现代社会不可或缺的合作精神，领导能力只是指标之一，更重要的是看他是否具备踏实工作和配合别人的能力。由此看来，只要参加活动，只要认真投入，孩子就一定会获得经验与锻炼。

因此，父母在培养孩子综合素质时，应尽量避免过于计较活动的影响、胜算和孩子担负的角色，而应更重视孩子的兴趣和意愿，以及引导他经常对过程和结果进行总结和反思。否则孩子很容易养成投机取巧或追名逐利的思维模式，反而背离了在活动中学习知识和锻炼能力的初衷。

（本文为李晶原创投稿，首发作者微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”，校长传媒获得原创作者授权发布）

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