原标题:孩子玻璃心,一说就崩溃?看看你是否做了这几件事
“现在的孩子说不得!”
这是生活中大人常说的一句话。

有位年轻的中学老师曾对我说:“现在孩子最多的就是受挫力问题,班上总有几个说不得的孩子。”
几年前,一位初中生上课看小说,被班主任发现了之后,批评了几句,让他罚站。结果这位学生从老师办公室出来后,直接从4楼跳了下去。班主任当场就吓傻了。

其实不止老师,孩子打不得说不得,也是父母的苦恼。
很多孩子遇到批评就不高兴,遇到挫折就逃避,遇到失败承受不了……
网络上有个词叫“玻璃心”,指那些容易受到打击,心理承受力不强,过分脆弱的人。
如今似乎越来越多的孩子也有着一颗易碎的“玻璃心”。
为什么现在的孩子心理承受力如此之差呢?
惯出来的“玻璃心”
我见过很多家庭,都将孩子当作了家庭的中心。
不管是老人还是父母,独宠孩子一人,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,孩子要什么就给什么,没有还想着法子给。

如此一来,孩子只懂索取和享受,形成依赖性,一旦遇到拒绝或批评,很容易产生挫败感,有的孩子还会做出极端的事情来。
新闻里经常出现一些孩子,不顺心就大发脾气、骂几句就离家出走、不给玩手机就跳河…..其实大多数都是家人娇惯出来。
卢梭在教育名著《爱弥儿》中说:”你知不知道用什么办法能使你的孩子得到痛苦? 这个方法就是百依百顺。”
一个说不得骂不得的孩子,未来很难“扛得住事儿”,毕竟在外面的世界,没有人哄着他。
夸出来的“玻璃心”
孩子需要赞扬,这一点毋庸置疑,关键是父母如何称赞。
有不少父母常无条件地对孩子极尽赞美之词,不管孩子做了什么都夸:
“宝贝真棒!”、“你真聪明!”

渐渐地,父母发现,越是这样称赞孩子,孩子开始不能接受任何批评,受不得一点委屈,比如有的孩子在幼儿园没受到表扬,眼泪就往下掉。
其实,夸孩子也是技术活,如果只是笼统地夸孩子聪明、真棒、真乖,而不指出他到底是做得好,哪里做得不够好,这样孩子遇到失败,就很容易将其归咎于自己的天赋或能力,陷入挫败感之中。
表扬太多也是一种伤害。把孩子捧得越高,孩子失败的落差就越大。
俞敏洪在一次演讲中,就以自己为例,现身说法专门说过逆商的问题。
其实俞敏洪的人生之路,也充满了坎坷。

他一共参加了三次高考,最后才考上了大学。
后来他申请出国,由于他的经济条件较差,必须要拿到全额奖学金,可是他连续三年,都没有拿到。
那时候,他的很多同学都已经在美国名校读书,他感到非常绝望。
后来他不得不选择签证,那时候拒签一次就半年不能再签,他去了三次,都被拒绝,这使得他彻底绝望。

于是,他在校外兼职,想攒一点钱,在兼职过程中,发现了自己也可以办培训班。
结果,被学校发现,给了一个一级处分。
本来,俞敏洪的人生理想不过是想留在北大,到国外读个书,读个博士,再回到北大继续教书,每天读读书教教书,做个小知识分子。
但背上了处分的他,注定留在学校也会处处坎坷,很多好事都与他无缘,他的人生愿望再一次落空。
他只好跑出来,一心一意做新东方,并把新东方做成了一个上市公司。

当然,在创业的路上他也遇到了更多的困难,但他养成了良好的心态,
“当你有逆商的时候,你会发现你人生当中出现的很多困境,痛苦,失败,甚至是在为你未来一个更大的目标在做准备”,俞敏洪说。
正是在逆境面前这种不屈不挠的态度,才有了俞敏洪现在的成功。
家长该怎么做?
面对“玻璃心”的孩子,家长该如何应对呢?
给孩子充足的安全感
孩子有一颗易碎的“玻璃心”那和父母的教育肯定息息相关。
孩子成长中所遇到的每一个难题,作为父母都得要用心去处理和解决。平时应该多带孩子出去走走,看看外面的世界,参加集体活动。

不仅可以开阔视野,还会使孩子心情愉悦。多让孩子发挥自己的潜能,不压抑自己的情绪。
给予孩子充足的安全感,这样才能有助于她更好的成长。
孩子的安全感都是父母给予的,对孩子来说,父母就是他的整个世界。
自己多抽出一些时间带孩子
现在许多孩子都是给老一辈的人带,长辈对孩子过度的宠爱导致孩子的性格脾气也变得暴躁易怒。
加上爸爸妈妈工作忙,平时根本没时间去管教孩子。老人对孩子的过度包容,有求必应,更会让孩子容易有一颗“玻璃心”。

孩子许多的不良习惯都是家长的处处溺爱导致,这种畸形的保护无形之中等于害了孩子。
许多父母无法认可老一辈的教育,总觉得是他们没有节制的宠爱导致孩子养成许多不好的习惯。我想说,孩子是自己的,不管我们平时多忙都要抽出时间来管教孩子。
让孩子参与做家务,培养价值感
哈佛大学的一项研究表明,一个孩子从小参与家务,对于他的责任感以及自信心的培养至关重要。

很多父母觉得孩子小,会下意识的认为孩子不会或者其他原因阻止孩子做家务,而这个过程会让孩子产生“我不行”、“我没有能力”的感觉,从而阻碍孩子自我认知的发展。
而这些势必也都会阻碍孩子自信心的发展,从而让孩子变得敏感、内心脆弱。
因此,父母要鼓励孩子尝试做一些他们能做的家务,比如扔垃圾、擦桌子、推行李箱等等,让孩子感到“我能行”,从而帮助他们建立自信的同时培养生活技能。
接纳孩子的负面情绪
孩子是最不会掩饰自己情绪的人,开心或不开心都会写在脸上。
当孩子出现这些负面情绪时,家长一定要接纳,而不要去否定或批评,我们经常听到有的家长对孩子说:
你这么小小年纪有什么发愁的,天天哭丧着脸,你知道我每天在外面多辛苦吗?
你怎么又和同学起冲突了?班上那么多人,为啥他就看你不顺眼?你得学会和不同的人相处!社会上没人会惯着你!

即使家长是对的,在孩子已经表现出负面情绪的情况下,这些话只会加重他的反感和焦虑,甚至觉得家长在自己的对立面。
不先倒一杯水,和孩子一起坐下来,说,
“我很理解你现在的感受,不过能跟我具体说一说发生了什么吗?”
这样,我们多注意孩子的负面情绪,并引导他去解决、放下,才能让心理脆弱的孩子变得强大起来。
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