原标题：“多读一天书，多吃一片肉 ” 第 973天
爱是理解的桥梁。尊重、理解、信任学生；关心、热爱、宽容学生；能与学生建立平等的师生关系，这是师生关系起码的要求。这样，不仅能使学生感受到教师和风细雨般的关怀，还能激发学生对教师的尊敬、爱戴、感激和信任，从而促使学生自觉愉快地接受教育。在生活中，我们会发现有的孩子因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去的小鱼埋葬起来，这些都是孩子爱的情感。我们应该理解，应该尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。从这个意义上讲，童心就是爱心。爱学生是教育者独特的优势。我们要去爱孩子，去爱每一个孩子，或者说要有些“孩子气”，一言以蔽之：要有一颗童心！只有这样，我们才能与孩子们架起心与心的桥梁，孩子们才能理解我们。有了这颗童心，才会使我们深深地去爱每一位学生；有了这颗童心，才会使我们和学生的心靠在一起；有了这颗童心，才会使我们自然而然地进入学生的情感世界，他们才会接受我们……爱心与童心齐飞，希望与收获并举。
文中所发照片，是本人十四年来通过各种渠道搜集整理的。因此，每张照片的时代背景各有不同。每日发布这些照片，是希望类似情况的孩子能得到更多爱心人士的关注。同时，也希望家庭条件好的孩子，多了解一下家庭条件较差的孩子在生活和学习方面的情况，更懂得珍惜自己的幸福生活！（如有肖像、版权或其他问题，请及时与我联系便于更正。）编辑：竹球大叔
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