原标题：悦听300秒：多数孩子具备成为学霸的潜质，幼小衔接是学霸和学渣的分水岭
孩子马上要上小学了，每位家长心里恐怕默默地都有一个期望：
我的孩子要是一个学霸该多好！
大力老师研究少儿教育多年，告诉你一个秘密： “绝大多数的孩子都具备成为学霸的潜质。”
据山东师范大学教育心理学课题组近10年追踪在校小学生发展结果，近十年在校小学生大脑发育呈整体平均增长趋势，明显低于同龄儿童的仅占3%。
也就是按每班50个学生计算，一个班不具备学霸硬件（也就是大脑发育有问题）的孩子只有1.5个。
既然绝大多数同学都具备成为学霸的硬件设施，为什么还有那么多学生成为学习困难生呢？
三个字：“不想学！”
不想学，天生的，来自于孩子的人格因素。
不想学习的孩子的人格特征有一个很明显的标识：逃避。
表现在学习之外，父母更容易发现的一个行为就是：挑食。
“挑食”，看起来是吃饭问题，其实是人格问题。
“挑食”的人格特征，随着年龄的增长，就会演变成“挑选困难”的人格特征。
学习遇到困难，遇到难题，就会选择性逃避。
学习是一个不断遇到困难的过程，天天遇到新知识，新难题。
六岁之前，遇到不喜欢吃的东西：我不吃了。
父母：“好好好，我重新给你做你喜欢吃的。”
长大以后，上学了，遇到自己不喜欢的学习：我不想学了。
父母：“不想学怎么行啊，你的主要任务就是学习啊！”
可是，你想想，吃饭活下去，不也是他人生的主要任务吗？为什么吃饭就可以挑自己喜欢的吃？到学习这里就不行了呢？
所以，不好好吃饭，喜欢挑食的孩子，就是逃避型的人格特征的典型代表。
这一类的孩子在学霸的竞争中，从六岁之前就开始掉队了。
所以，六岁之前培养孩子的坚定的人格，相对比较简单：吃饭别惯着，穿衣别惯着，让孩子吃点苦头，就差不多了。
可是，很多家长错过了这个时期，人生不可逆，错过了就来不不及了。
不过不要紧，不怕困难、坚毅坚定的人格特征不具备，咱还有第二招，就是养成良好的学习习惯，照样可以成为学霸。
这个阶段主要在6-10岁，就是在幼小衔接和小学低年级。当然，越早越好。
良好的学习习惯，就是到什么点干什么，到点就开始学习、作业的时间习惯，或者叫时间点的生物钟。
养成了到什么点就干什么的时间习惯，习惯成自然，到点不学习、不做作业、不读书，不这样做，他就不舒服。
所以，幼小衔接是一个关键点，可以说是学霸和普通孩子的分水岭。幼小衔接做的好，一上学就开始一路领跑。
父母花点力气，通过幼小衔接这个关键点，开始着手培养好的学习习惯，照样可以收获一个学霸。
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