这种目的主要是为了培养身体上的适应方式，但是在这个方面中却是这样的，在追求目标时对身体条件对于正常发展成长过程也有影响，而孩子们来说在这样重要的阶段中，为了追求这样的体质和条件让孩子们过于暴露，不仅对于身体的很多发育有一些影响，也会在身体方面需要保持的距离的这种感觉荡然无存，而这却成为了一种当地引以为豪的一种表现方式。

因此可以说这样有些过于向前的民族风格，还有努力想要在各个方面脱亚入欧的想法一直影响着这个国家，尽管一直受到数千年来儒家文化的熏陶，但是似乎并没有吸取其中的真正精华，而是吸收了很多在他们看来对他们出奇的想法有利的方面，尤其明显的是类似这样的地域特色中，有很多科学研究的其他方法不用，偏偏使用这种刻意回避男女差异的独特方法。

这种风格其实是可取的也是很有意义的，如果直接这样就想预防或者治疗，对于感冒的研究和探索就失去了意义，而在非洲的很多地方生活环境更加原始，孩子们也是喜欢直接不穿上衣，但并不能说他们的体质就一定是最好的，即使是为了增强体质的考虑也应该采取科学锻炼的方法，而不是表现的如同旧日本历史中一样，更不用说这种不考虑男女差别的教育方式。

相比之下对于这个国家而言，所要想的是如何提升孩子们的个人能力和一些特殊的兴趣爱好，而不是整天只顾着从这些方面提升所谓体质，在浓厚文化氛围和礼仪传统的影响下，所产生的通过特长教育来进行一些早期的培养，才是对于孩子们来说最为合适的一种教育方法，这其中就有在历史当中逐渐形成的一种儒学理念，还有源于历史的为人礼仪的重要作用。

在比较早的教育阶段当中其实最重要的其实就是发现孩子的特点，或者是根据擅长的领域来进行具体的安排，也就是题目当中所说的特长教育，如果从历史上来说的话也就是一直以来所进行的因材施教，这不仅可以通过一些方法让孩子们发现学习中那些有意思的部分，更可以体现出一种以人为本的理念，还有蕴含在这种教育方法中展现出的独特个性的理解认同。

所以这其中细思极恐的细节总是体现在当地非常特别的教育想法中，为了追求目标而在手段上显得过于突进，相比之下更应该是在教育中体现以人为本的风格，更多地在开始的教育中体现礼貌和尊重的作用，能够真正地追求在各个方面的全面发展，而不是在所谓的身体强壮上与现代风格脱节，这也是在真正的教育过程中，对于孩子真的会在各个方面起到推动作用。（作者：wzh07）

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