原标题：“你是哥哥，要让着妹妹！”
文 丨 吕冰清 广州市越秀区恒福幼儿园
有一天，我在书房开视频会议的时候，听到楼上传来两个孩子的哭声，从哭声可以判断出他们应该是打架了，之后听到爷爷奶奶分别去安抚了他们的情绪，约五分钟后，孩子们平静下来。
视频会议结束后，妹妹来找我，我一下就看到了她脸上的抓痕，内在突然升起一些生气的情绪，在想“哥哥怎么可以下手这么重”。
妹妹一脸委屈地对我说：“妈妈，哥哥打我了，我需要解决问题。”说完就靠在我怀里，一副想要哭的样子。我抱起她，倾听了她一会儿，等情绪调整好之后，带着她去找哥哥。
哥哥看见我，立马指着自己脸上的牙印，着急地说：“妈妈，是妹妹先咬我的，你看！”然后，我皱着眉头看向妹妹，妹妹仍然一脸委屈地说：“是哥哥先抓我的。”
听完，哥哥愤怒地说道：“是她先咬我的！她在说谎！”
我请他们都先平静下来，说：“不用着急，我们现在就来解决刚刚发生的问题，谁先说？”
一旁的妹妹默不作声。哥哥说：“那就我先说吧！我刚刚用几个垫子搭了一个房子，妹妹要进来，但是我不同意，我拒绝她好几次了，她很生气，就咬了我。”
我问：“然后呢？”
哥哥：“然后我就抓了她。”
“妹妹，是这样吗？”我看向妹妹问道。妹妹点了点头。
“哦，原来是哥哥拒绝你了，但是你没有办法接受哥哥的拒绝，所以生气了，就咬了哥哥，是吗？”妹妹又点点头。
哥哥：“你看她刚刚是在说谎吧！”
妹妹听到哥哥这么说，哭着说道：“可是哥哥抓我了呀。”
哥哥：“那是因为你先咬我的呀！而且是我先推开了你，你又过来咬我，我也生气了，所以我才抓了你。”
我：“是的，你们发生了冲突，还伤害了彼此的身体，你们现在感觉怎么样呢？”
哥哥：“不舒服。”
妹妹：“好痛。”
我：“是的，那你们发现打架能解决问题吗？”两个人都摇了摇头。
我：“那怎么解决呢？”
哥哥：“她需要接受我的拒绝。”
我：“那请你再认真地对妹妹说一次！”
哥哥：“我不同意你进入我搭的房子里，请你接受我的拒绝，我也不愿意你咬我，请你向我道歉。”
妹妹感受到了哥哥的确定和力量，真诚地回答：“好的，对不起！”
我问妹妹：“你需要哥哥向你道歉吗？”
妹妹点头表示需要，然后哥哥也向妹妹道歉了。
我问他们是否愿意拥抱一下对方，两个人点头表示愿意。拥抱之后，妹妹独自去选择活动了，哥哥坐在沙发上休息。
问题基本算解决完了，但家里的成人都认为哥哥比妹妹大四岁，应该对妹妹更加照顾和包容，所以我单独跟哥哥做了一个沟通。
我对哥哥说：“妹妹很小，有时候还不能接受别人的拒绝，你就不能带着她玩一下吗？比如刚才一起玩搭房子的游戏，不可以吗？”
哥哥听完后，愤怒地说：“ 但是我不愿意啊！我是我自己的主人，我可以拒绝她。你们经常说让我带着妹妹玩，可以！但是我也有需要独处的时候啊！”
当说到最后一句话时，他说得特别大声。我看到他有很多的愤怒。那一刻，我才意识到自己不中正的状态。
我马上做了一个深呼吸，调整了一下自己，带着歉意，真诚地对他说：“是的，你是你自己的主人，你是可以拒绝的，你也是可以独处的，对不起！妈妈没有理解到你。妈妈爱你，也爱妹妹，只是看到你们今天这样打架，我很不舒服。”
听到我的话后，他擦掉了眼角的泪水。我搂着他，向他再一次道歉后，能感觉到他的身体慢慢柔软下来。然后他告诉我，需要2分钟之后再原谅我。
在幼儿园的七大规则中有一条是：学会拒绝别人，也尊重和接纳别人的拒绝。学会说“不”。
我发现当我作为老师的角色时，可以很清晰地帮助孩子剥离和解决问题。但当我作为妈妈的角色时，会容易出现“哥哥需要让着妹妹”的观念，所以很难处于公平、中正的状态来跟孩子解决问题。
两个孩子在家庭相处的过程中，难免会发生一些冲突和矛盾，而这正是让关系变得更亲密的契机，对于任何一段关系都是如此。
在这之后，当两个孩子发生任何问题时，我都更加有意识地提醒自己，保持中正的态度，不偏袒任何一方。 当这样做时，我发现清明就出现了，界线也就清晰了。
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