原标题：不懂分享，上来就抢！你真的误会那个“自私”的宝宝了！
家有“自私”娃，自己的玩具不肯分享，别人的玩具也想要？
经常有家长跟堂妈（ID：kexueyuer2013）抱怨，自己家孩子很小气，不肯和小朋友分享玩具，看到喜欢的玩具上手就抢。
在公共场所，孩子口头上答应爸妈，愿意和其他小朋友一起玩，可一玩起来常常为一个玩具跟小朋友大打出手。
宝爸妈很头痛，一方面觉得没面子，一方面担心孩子不懂分享，影响以后和他人打交道的能力。
堂妈今天就请心理咨询师朋友，来和大家讲讲这背后的原因。
文 | 吴在天
我的孩子为什么这么“自私”
为什么孩子会这么“自私”，难道真的是因为独生子女太独了吗？
2~4岁之间的孩子，常常会有些“自私”的表现，典型的就是他们不喜欢与人分享。
其实，对这个年龄段的孩子来说，他们的这种行为是正常的。
瑞士儿童心理学家皮亚杰，提出了自我中心主义这一概念。
皮亚杰认为，儿童把注意力集中在自己的行为和观点上，常常有不良的个性特征，譬如，自私、任性、霸道等，这些现象都称为自我中心主义。
小时候，我们都有过这样的想法：
为什么我走的时候，月亮一直跟着我走呢？这其实就是孩子以自我为中心的特点。
处在自我中心阶段的孩子，经常会用自己的想法，去代替别人的想法，因为他们不能认识到：
自己和他人的观点不一样。
比如，小女孩会送给妈妈一个她最喜欢的毛绒玩具，并期待着妈妈的满心欢喜。
但是她不会想到，妈妈早已过了玩毛绒玩具的年纪，她自认为妈妈和她喜欢一样的东西。
所以， 对于自己的东西，他只会考虑“这是我的玩具”，给别的孩子玩，在他眼中不是借出去，而是东西被掠夺了。
孩子的“自私”≠成人理解的“自私”
孩子表现出来的“自私”，和我们成年人所理解的自私，是不一样的。
成年人理解的自私，是不考虑他人的利益。
而孩子的“自私”，是自我中心的心理发展阶段的必然现象。
孩子意识不到自己和他人有何不同，所以不能从他人的角度来理解。
但是，在孩子的成长过程中， 以自我为中心这种自我意识非常重要，是个体心理发展的必经阶段。
大概2岁左右，孩子就开始懂得拥有的概念，并逐渐变得以自我为中心。
他们常常喜欢说“我的”，比如“我的衣服”“我的玩具”“我的食物”……
心理研究发现，孩子往往要先形成自我意识，才能判断何为自己、何为他人。
当孩子说“我的”的时候，家长需要意识到，孩子的自我意识正在确立，孩子自私或大方的性格，都容易在这个阶段建立起来。
如何引导“自私”的孩子
面对孩子的“自私”行为，家长可以做些什么工作呢？
第一，不要轻易地评价或指责孩子，也不要强迫孩子分享。
我们常常听到一些父母责怪孩子：
“你怎么这么自私”
“你看看别人，多懂事，多大方”
……
当父母指责孩子，或当着孩子的面，和其他小朋友比较的时候，孩子会很难过。
父母这样做，要么会让孩子变得讨好别人，要么会让孩子对别的孩子充满敌意，更不愿分享自己的玩具。
第二，用游戏或故事，引导孩子自愿地分享。
市面上有很多以分享为主题的绘本，比如《全都是我的》《月亮是谁的》，等等，既可以讲成故事，也可以和孩子玩类似的游戏。
当孩子为公共玩具起争执的时候，可以向他们抛出问题“怎样做，才能让大家都玩到玩具”，用游戏的方式引导孩子想办法。
第三，看到孩子的情绪，理解孩子的情绪。
无论孩子是不想分享玩具，还是玩具被别人拿走了，都要看到孩子的情绪，并帮助孩子理解自己的情绪。
第四，为孩子准备可以分享的物品。
当家里准备接待客人的时候，提前准备好比较方便分享的物品，比如同样的玩具等。
孩子的占有欲是伴随着自我意识的成长而产生的，2~4岁的孩子想保护自己的玩具，不愿和他人分享，是正常的心理成长需求。
自我意识确立后或到了5岁多，如果孩子还有比较明显的占有欲，或争抢行为的话，就需要父母及时对孩子进行疏导。
这时候，不能无条件、无原则地满足孩子的占有欲，应多让孩子与同龄孩子玩耍，去体会分享的快乐。
作者介绍
吴在天，二级心理咨询师，婚姻家庭咨询师、沙盘游戏治疗师 ，心理行业从业7年，始终在自我成长的路上。
*部分图片来自网络，版权归原作者所有。
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