课程实践作业线上展 | 18级电视摄影《色彩学》结课展览（六）

原标题：课程实践作业线上展 | 18级电视摄影《色彩学》结课展览（六）

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《色彩学》课程展

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专转本

01《秋色金陵》

作者：陈嘉宁

作品阐述：

在本次的作品中，我着重用镜头语言表现了南京秋色的代表色：金色。每年的十一月至十二月初，秋风起，落叶飘，梧桐和银杏便惊艳了整座南京城，六朝古都南京又变回了古色古香的金陵城。满城尽带黄金甲，金陵秋色醉人心。金色象征收获，同时也象征高贵、光荣、华贵、辉煌。在片中，我通过拍摄南京秋天的红枫叶与黄梧桐叶，与历史沉淀的暗金交相辉映，把这秋天的美纳入镜头之中。满目灵动的金黄，把这座传奇的古都映衬的更加文艺浪漫。

02 《蓝海·海洋·蓝洋》

作者：邓洋

因为我比较喜欢那种抑郁安静的氛围，那天去了宜家，觉得蓝色的色调很适合我拍摄的主题，所以我就选择它作为我作品的主色调。我热爱大海，热爱自由，蓝色不仅代表了忧郁，也象征着理性，象征着永恒、真理、精进努力、奋不顾身、纯洁清净、智慧的生活等等，在印度文化背景中它与大海联系，而大海又与财富、智慧等相关；在西藏背景下除了保持了印度原来的象征含义，它与天界相关，自然也就同美好的来世的希求联系起来。由于智慧，它同精神生活和排除无明的宗教追求有更紧密的关系。蓝色是冷色调，这一西方美学中的色彩含义和感受，在佛教文化背景下具有冷峻的理性力量，也有清凉的道德含义。

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↑《蓝海》

↑《海洋》

↑《蓝洋》

蓝色代表忧郁，蓝色代表豁达，蓝色代表开阔，蓝色让人的第一感觉就是代表忧郁，那忧虑？彷徨？忧郁？其实，都不是。

我觉得蓝色是一种千帆过尽后，大海的颜色；狂风暴雨后，天空的颜色；事事经历后，心灵的颜色。

归根结底，蓝色，代表纯净，代表宽容，代表爱

作者：丁磊

通过几周具有计划性的学习色彩学的知识，再回头欣赏作为自己兴趣爱好的动漫，却又是一种不一样的风味。在课堂上，老师具体罗列了许多色彩背后所蕴含的意味以及文化差异，当我意识到颜色的背后可能隐藏着制作组的暗示时，我便打开了一个新的大门，我觉得许多的色彩设置在动漫里是有迹可循的。

于是我想到了自己非常喜欢的一部动漫作品，《jojo的奇妙冒险》。系列作品中给我印象比较深的还是第四部那个渴望平凡的变态杀人犯反派吉良吉影。他的服装色设计以及人物的性格匹配度都非常之高。服装色对于人物的塑造以及表现更是锦上添花。于是我通过上课所学习到的那些颜色的背景，融入到自己的兴趣爱好里，加以分析，经过此次实践，以后我在观看任何作品时，总是能回想起上课时那些色彩带来的情绪和性格塑造。

我通过截取动漫中的片段，加以冻结帧的做法，先打了一篇论文的口述稿，最后后期配音，加上剪辑其中我需要描述的片段等手法，将自己的论点直观的表现了出来，唯一的遗憾就是收声设备太粗糙，以及论文的观点太少等一些问题。

作者：沙鑫宇

作者：孙郑韦

创作综述：

在拍摄这组照片之前，首先是带着个人情绪的。生活所带来的压力和紧迫感，如何在校园内，将这种情绪付诸于作品之中呢。大多数人遇到这种情绪时，都是通过丧与悲伤来表达，但是我想表达一些不一样的。

首先，我舍弃了模特，由于是表现我自己的情感，模特毕竟不是我自己，个人认为，即使调配的再好，也无法完全展现。其次，我选择了简单的框架以及颜色，以简约的线条和几何体再搭配上蓝白为主调的颜色，以来表达出虽然处于这种情绪，但要学会冷静。蓝色不仅能代表忧郁，也能代表冷静和理智，白色不仅能代表悲哀和伤感，也能代表纯洁和端庄，以蓝白搭配，使错综复杂的情感上又多了一丝冷静，杂乱和简约相联系，以指示人们再杂乱的情绪，也要学会稳定，那才是成长。