原标题：【每日一练】不再害怕结构化 Day10
28.如果有男生跟女生表白，把情书给老师你怎么办
【参考答案】
（态度）首先以平和、理性的心态对待学生，不生气、不鼓励。（对策）一、私底下找这位男同学进行沟通，告诉他青春期萌生对异性的喜爱是正常的；二、但现在并不是情感发展的最好时期，这种情感的不成熟；三、还是要以学习为重，不要影响自己和其他人的未来；四、可以保留这种情感，到考上大学，可以继续发展一下。五、在交流的同时有保护好他的自尊心。（原因）一、把情书给教师，可能是因为紧张，给错人了；二、想和老师沟通咨询下自己的心情。（避免）应该注重班上的孩子青春期的心理状态，积极正确的引导，在以后的学习生活中多 关注他们。找个机会召开一个以“青春期”为主题的班会。借此机会帮助班上学生正确 处理青春期的情感。
29、如果有个学生总喜欢打小报告怎么办
【参考答案】
（态度）首先以平和、客观的心态对待这个学生，不歧视、不鼓励。（原因）一、该生正义心比较强，想提醒老师有人不遵守纪律；四、该生平常受到的关注不多，希望吸引他人的注意；五、该生不能很好的看见别人的长处。（化解）一、该生如果是希望正义感强，或想获得关注，教师可以让他当班上的纪律委员， 帮助教师管理班级；四、单独和这个学生进行沟通，不鼓励他，也不打击他，说明打小报告的利弊，以 及有些事情需要分的轻重缓急；五、如果是该生眼界不够，平常多关注该生的生活学习，加强班集体的班风教育。（避免）在处理学生打小报告时，应询问这些小报告的来源，及真实程度，针对问题及时处理；如是虚假不真实的话，就按照之前的办法解决。相信可以避免出现类似问题。
30、如果你是老师，你不小心摔跤了学生哈哈大笑怎么办
【参考答案】
（态度）面对这种情况，作为老师要保证沉着、冷静，以平和的心态处理好这件事情。（措施）一、用微笑化解尴尬，开玩笑的语气说自己是不小心，你们也要注意；二、如果是在上课的话，继续完成教学活动；三、如果不是课堂上，就正常的回办公室，减小事态的传播和影响。（原因）一、教师和学生关系亲近，学生才会不顾及善意的笑话教师；二、教师和学生关系不好，学生才会幸灾乐祸的嘲笑老师。（避免）如果是和教师关系好，教师可以找个机会，委婉的提醒学生这样笑话老师是不礼貌 的。如果是和教师关系不好，教师需要反省自己是不是有什么不足，加以改正。根据具 体原因处理，避免此类事情的再次发生。
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