原标题：六个途径促进学生作文有效提升 ——观察笔记的实作
作文始终是学生最为头疼的事情，而作文更是一个系统工程，作文的问题不是单一问题的存在，出现作文能力普遍不高，作文的指导不力，学生作文不感兴趣，甚至是讨厌写作等等都是问题，但是，就目前来看，拥有较强写作能力的人，才是十分稀缺的人，所以，面对写作能力提升，有一个最基础，最有实际价值的训练方法——观察笔记法。那么，如何进行观察笔记的写作呢？第一，认识观察笔记写作的价值和意义，充分认识写作必须从观察笔记入手，这是训练写作的基础和重要前提。第二，坚持写下去是写观察笔记的唯一要求，除了主观上认知观察笔记的重要外，从观察笔记写作中会产生对写作的兴趣，自然慢慢的会变成一种写作习惯，写作就会得到长足进步和发展，这个发展，反过来又会促进写作的兴趣，进入一种良性循环。第三，对孩子观察笔记具体写作方法的指导必须做到如下几点：一则，只是完全自由的写作，在内容和字数上不做任何要求，对学生不做更多限制，只须放开一切，能够随意写出几句话来即可；二则，所写内容没有任何限制，只须拿起笔来写下一些文字即可；三则，把每天看到的，想到的，过去的，将来的，天上飞的，地上跑的，大到宇宙，小到一滴露珠，一片树叶，一朵云彩，一个微笑，一动作，一个笑话，一个故事，一篇阅读等等都可以进入自己的笔记，都属于观察笔记的范围；四则，具体操作可以是先叙述内容情况，然后在这个基础上发挥一点与之相关联的联想，再在这个基础上写出自己的感知和思考，自己的情绪和情感，更好的是折射出自己深度分析的价值和意义来；五则，可以随情、随意、随性的放飞自己的想象，表达自己思想情趣，写出自己的内心深处的情感世界来；六则，老师或者家长必须认可孩子所写的一切，以积极的心态，全盘接受的态度，激励孩子，维护孩子的写作积极性，精心呵护孩子写作的那点小火苗，不断激发孩子写作的激情，真心和真诚的赞赏孩子写作训练的过程，从孩子观察笔记中尽可能多的找出优点，尤其是孩子写作观察笔记的坚持态度上必须鼓励。第四，每天必须与孩子一起，进行观察笔记的阅读与欣赏，听听孩子的观察笔记写作的反思，听听孩子心声，然后，打心眼里赞赏孩子。而老师则必须在一个相对较短时段里及时反馈孩子观察笔记，并只谈优点，同时，安排孩子在班上宣读自己的观察笔记，甚至，可以展示在学习园地里，也可编辑成集子，在班上传阅。第五，当写完一本观察笔记后，即刻为自己的这本观察笔记拟一个题目，并写下序言，写下整本观察笔记的内容概述，以及写作经验和写作感悟，自己总结的优缺点。在这本观察笔记的最后写上后记。第六，写作观察笔记除了得到有效训练外，还能不断积累素材，丰富自己思想情感，观察笔记尤其对写作实践的体验和感悟，写作的真切感知等作用是巨大的，是不可替代的，所以，这是写作最坚实的基础练习。总之，写作中的观察笔记法是写作的必须，务必需要坚持写下去，其中的价值唯有坚持写下去，经过一段时间后才会感受其意义，写作能力和水平必然会得到质的飞跃。
责任编辑：